Κυριακή 14 Μαρτίου 2010

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ


Οι καθηγητές διαμαρτύρονται για τη μείωση των αποδοχών
Την αντίθεσή τους στη μείωση των αποδοχών τους, εκφράζουν οι καθηγητές του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Συγκεκριμένα σε ανακοίνωσή του ο Σύλλογος Διδασκόντων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου αναφέρει: «Τις τελευταίες εβδομάδες, μέσα σε ένα κλίμα οικονομικής αβεβαιότητας και προβληματισμού, θεσμοθετήθηκαν σημαντικές μειώσεις μισθών όλων ανεξαιρέτως των δημοσίων υπαλλήλων. Με αυτόν τον ισοπεδωτικό τρόπο, οι πανεπιστημιακοί βλέπουν τις ήδη καθηλωμένες από το 2004 απολαβές τους (σε αντίθεση με άλλες κατηγορίες δημοσίων λειτουργών, όπως οι δικαστικοί, οι γιατροί, κ.λπ.) να μειώνονται περισσότερο. Παράλληλα είναι αυτοί που καλούνται να αποτελέσουν τους βασικούς πυλώνες της ανάπτυξης, δεδομένου ότι οποιαδήποτε σοβαρή και βιώσιμη αναπτυξιακή προσπάθεια βασίζεται στην έρευνα, την παραγωγή νέας γνώσης και την εκπαίδευση. Ειδικότερα για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου οι παραπάνω συνιστώσες της ανάπτυξης έχουν ιδιαίτερο αντίκτυπο στην Περιφέρεια που αυτό ανήκει, η οποία γίνεται αποδέκτης σημαντικών πρωτοβουλιών του πανεπιστημίου μας. Ενδεικτικά αναφέρουμε την προσέγγιση του πανεπιστημίου με την τοπική κοινωνία μέσω εκδηλώσεων ενημέρωσης και επιστημονικών ημερίδων, τις διεθνείς ερευνητικές συνεργασίες, τη συμβολή στην ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς της Περιφέρειας καθώς και υποστηρικτικές εκπαιδευτικές δράσεις όπως αυτή των Πειραματικών Σχολείων της Περιφέρειας. Παρά τα υπαρκτά σοβαρά οικονομικά προβλήματα της χώρας, θεωρούμε, λοιπόν, λανθασμένη οποιαδήποτε προσπάθεια μείωσης των ήδη πενιχρών πόρων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και θα συμμετέχουμε σε κινητοποιήσεις που θα εξαγγείλει το κεντρικό συνδικαλιστικό μας όργανο (ΠΟΣΔΕΠ). Ιδιαιτέρως τονίζουμε την ανάγκη να συνεχιστεί περαιτέρω η προσπάθεια ανάδειξης του δημιουργικού έργου των συναδέλφων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου μέσα από το σύλλογο και τη συμμετοχή στα θεσμικά όργανα του πανεπιστημίου, μέσα από εποικοδομητικές προτάσεις που αφορούν την οργάνωση του πανεπιστημίου και τη λειτουργική του αξιολόγηση καθώς και μέσα από την ενθάρρυνση ερευνητικών καινοτομιών».
Πηγή:ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Σχόλια
Δεν βρέθηκαν σχόλια γι'αυτό το άρθρο.
Γίνε ο πρώτος που θα σχολιάσει το άρθρο χρησιμοποιώντας την παρακάτω φόρμα