Σιβιτανίδειος Σχολή

Ειδικότητες ΙΕΚ φθινοπωρινού εξαμήνου 2010-2011

Ανακοίνωση νέων ειδικοτήτων του ΙΕΚ Σιβιτανιδείου, φθινοπωρινού εξαμήνου 2010 – 2011

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

1. ΑΓΙΟΓΡΑΦΟΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΩΝ Α΄
2. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α΄
3. ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ & ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Α΄
4. ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ Πρωινό και απογευματινό τμήμα Α΄
5. ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΙΚΗΣ Α΄
6. ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ Μ/Β ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ Α΄
7. ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ ΚΑΛΛΥΝΤΙΚΩΝ & ΠΑΡΕΜΦΕΡΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Α΄
8. ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΟΙΚΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ Πρωινό τμήμα Α΄
9. ΙΑΤΡΙΚΟΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗΣ Α΄
10. ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΚΤΥΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Πρωινό και απογευματινό τμήμα Α΄
11. ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ ΚΑΙ ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ Α΄

Διορισμοί 4.822 αναπληρωτών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε ότι, ολοκληρώθηκε η Α΄ φάση της διαδικασίας πρόσληψης 2.454 αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων και 1.304 αναπληρωτών κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών, για την κάλυψη των λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2010-2011.

Παράλληλα, ανακοινώνονται οι προσλήψεις 1.064 αναπληρωτών κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04 και ΠΕ04.05, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας, από την Πέμπτη 9 Σεπτεμβρίου έως και τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2010.

Οι πίνακες των ονομάτων είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα http://www.minedu.gov.gr/

Προθεσμίες για εγγραφές των επιτυχόντων

Οι εγγραφές των επιτυχόντων στα Πανεπιστήμια, στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ), στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες και στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. θα γίνουν από 13 μέχρι και 30 Σεπτεμβρίου 2010.

Επισημαίνεται ότι φέτος όλοι οι επιτυχόντες στα Τ.Ε.Ι. θα εισαχθούν στο Α΄ εξάμηνο.

Η προθεσμία και η διαδικασία εγγραφής των επιτυχόντων στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στη Σχολή Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού καθώς στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου και Αγίου Νικολάου Κρήτης θα ορισθεί και θα ανακοινωθεί από τις ίδιες τις σχολές.

Συμπληρωματική πρόσκληση υποβολής αιτήσεων απόσπασης σε γραφεία εκπαίδευσης

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι δίνεται η δυνατότητα υποβολής αιτήσεων απόσπασης σε εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι δεν είχαν υποβάλει σχετική αίτηση για απόσπαση σε Γραφεία Περιφερειακών Διευθύνσεων, Διευθύνσεων και τα Γραφείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2010-2011 και επιθυμούν να αποσπαστούν στα εν λόγω Γραφεία, να υποβάλουν αιτήσεις απόσπασης στη Διεύθυνση ή το Γραφείο που ανήκουν οργανικά από 20-8-2010 έως και τις 12.00’ της 23ης Αυγούστου 2010.

Πανελλαδικές: Η ώρα των βαθμών..Πώς θα μετατρέψετε τους βαθμούς σας σε μόρια...

ΕΡΕΥΝΑ του Χρήστου Κάτσικα          

Η ανακοίνωση των βαθμολογιών των υποψηφίων συνδέεται με τη διαδικασία υπολογισμού του βαθμού πρόσβασης και των μορίων που είναι ένας γρίφος για πολλούς υποψήφιους και τις οικογένειές τους. Παρουσιάζουμε παρακάτω όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για να μετατρέψουν τους βαθμούς τους, προφορικούς και γραπτούς, σε μόρια.

ΠΩΣ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ

Η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται από το Βαθμό Πρόσβασης των έξι μαθημάτων (ή των επτά για όσους έχουν επιλέξει το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας) της Γ΄ τάξης που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο. Ο Βαθμός Πρόσβασης κάθε μαθήματος για τους μαθητές της Γ΄ τάξης προκύπτει ως εξής:

90 τμήματα θα απαιτήσουν λιγότερο από 10.000 μόρια....Ψηλά οι περιζήτητες σχολές..

Η ανακοίνωση των βαθμολογικών στοιχείων δείχνει ότι φέτος θα υπάρχει μια διπλή ταχύτητα στις βάσεις εισαγωγής. Την ίδια ώρα που περίπου 90 τμήματα κυρίως των ΤΕΙ θα ανοίξουν τις πύλες τους με λιγότερο από 10.000 μόρια, οι υψηλόβαθμες και περιζήτητες σχολές θα παραμείνουν απαιτητικές με πρώτες από όλες τις Ιατρικές και τα τμήματα Μηχανικών του ΕΜΠ. Το άνοιγμα της βαθμολογίας θα είναι το μεγαλύτερο των πέντε τελευταίων χρόνων καθώς θα έχουμε τμήμα με λιγότερο από 4.500 μόρια και τμήμα με περισσότερο από 19.400 μόρια..

Διημερίδα με θέμα: Το Πειραματικό Σχολείο: Καινοτομία και έρευνα

Διοργάνωση διημερίδας με θέμα: Το Πειραματικό Σχολείο: Καινοτομία και έρευνα.
Σάββατο 8 και Κυριακή 9 Μαΐου 2010. Αμφιθέατρο Τελετών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Έναρξη: 9.00
Η διημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, προϊσταμένους της διοίκησης της Εκπαίδευσης, επαγγελματίες της εκπαίδευσης (σχολικούς συμβούλους, σχολικούς ψυχολόγους, ειδικούς παιδαγωγούς), γονείς, μαθητές και φοιτητές. Σκοπός της διοργάνωσης είναι η ανάδειξη του ερευνητικού και εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται στα Πειραματικά Σχολεία σήμερα και η αποτίμηση της ανταπόκρισης των Πειραματικών Σχολείων στους βασικούς σκοπούς λειτουργίας τους, όπως η εφαρμογή εκπαιδευτικών ερευνητικών προγραμμάτων, η πειραματική εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων και προγραμμάτων μέσω των οποίων παρωθείται η δημιουργικότητα και η ενεργητική μάθηση στο σχολείο.

Αποσπάσματα της ομιλίας της Υπουργού Παιδείας για το πολυνομοσχέδιο

Η Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, χθές κατά την συζήτηση στην Βουλή του πολυνομοσχεδίου στην ομιλία της επεσήμανε:

-Πεντέμισι χιλιάδες κενά. Σε μία χώρα η οποία έχει 180.000 εκπαιδευτικούς, δηλαδή έχει την μεγαλύτερη αναλογία εκπαιδευτικών ανά μαθητή σε όλη την Ευρώπη χιλιάδες κενά και κάθε χρόνο ένας πολύ μεγάλος αριθμός διορισμών, ο οποίος δεν εξαρτάται από τα κενά στην εκπαίδευση, ενώ η περίφημη αξιοκρατία και το ΑΣΕΠ, από το οποίο πιστεύουμε ότι γίνονται οι προσλήψεις, απλά δεν υπήρχε. Το 32% των επιστημόνων μπαίνει με ΑΣΕΠ. Όλοι αυτοί οι εκατό χιλιάδες νέοι –και σε αυτούς θα πρέπει να απευθυνθείτε- οι οποίοι δίνουν εξετάσεις ΑΣΕΠ και δεν ξέρουν ότι εν τέλει εκείνοι που προσλαμβάνονται είναι μόνο το 32%
-Υπάρχουν συγκεκριμένοι πίνακες. Ο κάθε πίνακας έχει και την εξήγησή του και τους λόγους του. Υπάρχει ένας πίνακας που με βάση την εμπειρία προσλαμβάνεται ένας εκπαιδευτικός, χωρίς να έχει περάσει καμία διαδικασία ΑΣΕΠ και καμία κρίση.
-Στον πίνακα πολυτέκνων, προσλαμβάνεται ο κάθε πολύτεκνος χωρίς καμία συμμετοχή σε κανέναν διαγωνισμό.
-Από τον πίνακα αναπήρων με 67% προσλαμβάνονται χωρίς καμία προϋπόθεση διαγωνισμού ή άλλες κρίσεις. Οι απολυόμενοι από τα ιδιωτικά σχολεία ανεξαρτήτως του λόγου και χωρίς καμία προϋπόθεση προσλαμβάνονται στην εκπαίδευση. Ξέρετε ποιος αποφασίζει για όλα αυτά;
Ο Υπουργός.
-Και βεβαίως υπάρχει το τεράστιο θέμα της αξιολόγησης. Θα αναφέρω πολύ επιγραμματικά. Τι εκπαιδευτικό θέλουμε; Χρειάζεται πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης και βεβαίως η ανάγκη της διδακτικής γνώσης του αντικειμένου. Υπάρχουν παιδαγωγοί στην αίθουσα. Αυτή η συζήτηση για την επιμόρφωση και για την υποχρεωτική κατάρτιση στα παιδαγωγικά θέματα των εκπαιδευτικών ιδιαίτερα μετά το 74 που έχουμε μαζικό άνοιγμα των καθηγητικών σχολών, αλλά και μια σειρά ειδικοτήτων στην εκπαίδευση, που δεν έχει σχέση με το παιδαγωγικό έργο, είναι το μείζον θέμα της παιδαγωγικής. Στην εκπαίδευση, λοιπόν, θα πρέπει να υπάρχει πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης. Δεύτερο στοιχείο, ΑΣΕΠ. Θέλουμε ένα τρόπο εισαγωγής όλων. Θα υπάρχει ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ και δεν θα υπάρχει καμία εξαίρεση. Βεβαίως θα υπάρχουν μόρια για τους πολύτεκνους, αφού περάσουν τον ΑΣΕΠ. Βεβαίως θα υπάρχουν μόρια, κοινωνικά κριτήρια, για τα άτομα με αναπηρίες, αφού περάσουν τον ΑΣΕΠ. Βεβαίως, θα μετράει επιπλέον κάθε μόριο προϋπηρεσίας όποτε έγινε. Όλοι όσοι έχουν δουλέψει στην εκπαίδευση θα μετράει κάθε μόριο προϋπηρεσίας, αλλά πρώτα θα χρειάζεται πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης και δεύτερον περνάει τον ΑΣΕΠ. Αυτό είναι ένας κανόνας. Ένας πίνακας, ένας κανόνας για όλους
- Υπάρχει μεταβατική περίοδος διετίας. Και σας διαβεβαιώ ότι υπάρχει– θα τα πούμε και στα άρθρα- αντιμετώπιση και των εκπαιδευτικών που έχουν την 24μηνη, 30μηνη εμπειρία και οι πολύτεκνοι, που εδώ στους πίνακες και για όλους θα υπάρχει μεταβατική περίοδος. Μπορούμε, όμως, Βουλή να βάλουμε ένα στόχο; Ως έλληνες βουλευτές να πούμε ότι θα υπάρχει ένας τρόπος πρόσληψης, θα υπάρχει ένας κανόνας, θα υπάρχουν συγκεκριμένα προσόντα, γιατί μας ενδιαφέρει πως προσδιορίζουμε τον εκπαιδευτικό που μπαίνει στην τάξη. Ο δόκιμος εκπαιδευτικός. Έχω παρουσιάσει δεκατρία συστήματα, τα πρώτα στον ΟΟΣΑ. Δεν υπάρχει άλλη χώρα που να μην έχει περίοδο δόκιμου εκπαιδευτικού; Θα το εφαρμόσουμε και θα σας απαντήσω και για το θέμα του μέντορα. Δεν είναι πολύ αναλυτικός ο νόμος σε αυτό το σημείο. Είναι πολύ συνειδητό, γιατί στην εκπαίδευση δεν είναι μια διαδικασία στρατιωτική. Θα πρέπει να δοκιμάσουμε πολλά μοντέλα μέντορα
- Από το Σεπτέμβριο παρουσιάζουμε την κάρτα του κάθε σχολείου -πόσοι υπηρετούν, πόσοι μαθητές, πόσες τάξεις, ποια η κίνηση του σχολείου, πώς λειτουργεί- ώστε να γνωρίζουμε την πραγματικότητα στην εκπαίδευση. Εργασιακές σχέσεις. Κανείς δεν είπε το εξής, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι: σταματάει ο διαχωρισμός ωρομισθίου και αναπληρωτή. Θα έχουν ίδια δικαιώματα. Έξι ώρες, επτά ώρες! Θα έχει ίδια δικαιώματα ο ωρομίσθιος. Σταματάει αυτή η διάκριση που δεν έπαιρναν δώρα, που δεν είχαν επιδόματα, που δεν πληρώνονταν σε περίπτωση που το σχολείο σταματούσε για λόγους του σχολείου κι όχι από δική τους υπαιτιότητα. Σταματάει αυτή η δουλεία και η ομηρία της λογικής του ωρομισθίου. Και θα προσπαθήσουμε -θα είναι η πρώτη χρονιά- να μειώσουμε στο ελάχιστο τους ανθρώπους που κάνουν τρεις και τέσσερις ώρες.
- Ξέρετε ότι έχουμε πάνω από δέκα χιλιάδες ωρομισθίους, στους οποίους οι διευθυντές εκπαίδευσης έσπαγαν για να παίρνει ο καθένας από τρεις ώρες και να μπαίνουν μέσα στους πίνακες; Αυτά δεν βρέθηκε κανένας τόσα χρόνια να τα καταγγείλει; Να μπαίνει σε ένα σχολείο για ένα μάθημα ένας με τρεις ώρες κι ένας με τέσσερις ώρες, να διαλύεται τοπ σχολείο για να μπαίνουν σε πίνακες;
- Όσον αφορά το θέμα των μεταθέσεων και των αποσπάσεων, επειδή κι εδώ ειπώθηκαν πολλά. Το Υπουργείο Παιδείας λειτουργεί εδώ και πάρα πολλά χρόνια με αποσπασμένους εκπαιδευτικούς γιατί δεν έγιναν προσλήψεις διοικητικών υπαλλήλων. Έχει, λοιπόν, ένα πολύ σημαντικό ποσοστό, 60%, το οποίο είναι υπάλληλοι εκπαιδευτικοί αποσπασμένοι. Το ίδιο συμβαίνει, βεβαίως και σε πάρα πολλούς φορείς του Υπουργείου, σε πανεπιστήμια, σε εθνικές σχολές. Είναι δεκαεννιά χιλιάδες οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί. Οι μισοί απ’ αυτούς είναι αποσπασμένοι σε διαφόρων ειδών σχολεία και οι άλλοι μισοί σε διοικητικές υπηρεσίες. Λοιπόν, καμία απόσπαση, αν δεν υπάρχει αναπλήρωση. Φέτος, ο στόχος είναι το 50% όλων της διοίκησης να επιστρέψει πίσω στις θέσεις τους, με στόχο σε μία τριετία να καταφέρουμε, εφόσον αντιμετωπίσουμε το θέμα των διοικητικών με μετατάξεις, να είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία τους.

Υποτροφίες από το Ινστιτούτο Παστέρ, το Ίδρυμα Fulbright και το Ελληνικό Ίδρυμα Χάρβαρντ

Το Ινστιτούτο Παστέρ, το Ίδρυμα Fulbright και το Ελληνικό Ίδρυμα Χάρβαντ ανακοίνωσαν τη χορήγηση υποτροφιών προς Έλληνες μεταπτυχιακούς σπουδαστές.
Το Εργαστήριο Κυτταρικής και Μοριακής Νευροβιολογίας του Ελληνικού Ινστιτούτου Παστέρ διαθέτει από τον Σεπτέμβριο 2010 μια θέση μεταπτυχιακού φοιτητή με σκοπό την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με αντικείμενο τη μελέτη των μηχανισμών διαφοροποίησης των Νευρικών Βλαστικών Κυττάρων του ΚΝΣ (ερευνητική ομάδα Δρ.Δήμητρας Θωμαίδου).
Παρέχεται υποτροφία διάρκειας 4 ετών η οποία θα ανανεώνεται ετησίως. H κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών της ημεδαπής ή αναγνωρισμένου τίτλου της αλλοδαπής είναι απαραίτητη. Εμπειρία σε βασικές τεχνικές κυτταρικής και μοριακής βιολογίας, καθώς και απεικονιστικές μεθόδους θα συνεκτιμηθεί.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αποστείλουν αίτηση συνοδευόμενη από αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα υπ όψιν Δρ. Δήμητρας Θωμαίδου στην ηλεκτρονική διεύθυνση thomaidou@pasteur.gr (τελική ημερομηνία υποβολής 31/05/2010).
Το Ίδρυμα Fulbright προκηρύσσει 1 υποτροφία για Διδακτορικές Σπουδές σε Πανεπιστήμιο των Η.Π.Α κατά το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012 στους τομείς επιστήμης και τεχνολογίας. To πρόγραμμα χρηματοδοτείται εξολοκλήρου από το Ίδρυμα Fulbright .
Οι υποψήφιοι πρέπει να είναι Έλληνες υπήκοοι, και έχουν πάρει πτυχίο ΑΕΙ πριν από την 1η Αυγούστου 2010, με βαθμό 8/10. Απαιτείται άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας TOEFL και GRE.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν αίτηση μόνο μέσω του Ιδρύματος Fulbright (Βασιλίσσης Σοφίας 6, 106 74 Αθήνα, τηλ +30 210 724 1811 ext 3, Εmail: greekprogram@fulbright.gr).
Καταληκτική Ημερομηνία Εγγραφής με το Ίδρυμα Fulbright: 3 Μαΐου 2010
Καταληκτική Ημερομηνία Υποβολής Ηλεκτρονικής αίτησης: 28 Μαΐου 2010
Πλήρες κείμενο της προκήρυξης διατίθεται στα γραφεία του Ιδρύματος Fulbright, Βασ. Σοφίας 6, Αθήνα, τηλ. 210-7241.811, στη Θεσσαλονίκη, Βενιζέλου 4, τηλ. 2310-242 904 και στην ιστοσελίδα του Ιδρύματος.
Το Κοινωφελές Ίδρυμα "ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΧΑΡΒΑΡΝΤ" προκηρύσσει τη χορήγηση υποτροφιών σε Έλληνες μεταπτυχιακούς σπουδαστές, οι οποίοι έχουν γίνει ήδη δεκτοί προς φοίτηση ή διεξαγωγή έρευνας σε σχολές του Πανεπιστημίου ΧΑΡΒΑΡΝΤ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011.
οι υποψήφιοι θα πρέπει:
Να είναι Έλληνες υπήκοοι
Να έχουν ήδη γίνει δεκτοί προς φοίτηση ή διεξαγωγή έρευνας σε σχολές του Πανεπιστημίου ΧΑΡΒΑΡΝΤ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011.
Να έχουν ανάγκη οικονομικής ενίσχυσης
Οι σχετικές αιτήσεις θα απευθύνονται προς το ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΧΑΡΒΑΡΝΤ και θα γίνονται δεκτές το αργότερο μέχρι και την 10/6/2010 στα γραφεία του Ιδρύματος, Γρ. Αυξεντίου και Κασσαβέτη, 14562 Κηφισιά. Για την παραλαβή του εντύπου της αίτησης θα πρέπει να αποστείλετε τα πλήρη στοιχεία σας στη διεύθυνση verykio@otenet.gr

Υπουργείο Παιδείας: Διευκρινήσεις για το νομοσχέδιο

Μετά από δημοσιεύματα στον ημερήσιο τύπο το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ανακοίνωσε ότι:
1. Στο νομοσχέδιο δεν υπάρχει καμία αναφορά στο ωράριο των εκπαιδευτικών
2. Πουθενά δεν γίνεται λόγος για τον αριθμό και τη σύνθεση των τμημάτων των μαθητών
3. Οι προσλήψεις στο χώρο της εκπαίδευσης θα γίνονται με βάση τις πραγματικές ανάγκες και τα πραγματικά κενά

Υποτροφίες για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές

Ανακοινώθηκαν υποτροφίες από το Ίδρυμα"Γ. Χαλκιόπουλος" και το πρόγραμμα VRIκα 2010 για μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία, αναλυτικά τα προγράμματα είναι:
1. Το Ίδρυμα Υποτροφιών «ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΧΑΛΚΙΟΠΟΥΛΟΥ» θα χορηγήσει και κατά το ακαδημαϊκό έτος 2009-2010 υποτροφίες συνολικού ύψους 600€ και 300€ η κάθε μία, που θα αφορούν στην ακαδημαϊκή επίδοση των φοιτητών/τριών κατά το προηγούμενο έτος.
Ο αριθμός των υποτροφιών θα είναι περιορισμένος και θα χορηγηθούν σε φοιτητές/τριες όλων των προπτυχιακών Τμημάτων του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών κατά τη διακριτική ευχέρεια του Δ.Σ..
Αίτηση μπορούν να υποβάλουν όσοι βρίσκονται τουλάχιστον στο Β έτος των σπουδών τους, διακρίνονται για την επίδοσή τους στα μαθήματα του προηγούμενου έτους (Βαθμός 7,5 και άνω, με την προϋπόθεση ότι έχουν εξετασθεί επιτυχώς στα μαθήματα των προηγούμενων ετών) και των οποίων οι οικονομικοί πόροι είναι περιορισμένοι. Αίτηση μπορούν να υποβάλουν και αριστούχοι με βαθμό 8,5 και άνω, ανεξαρτήτως οικονομικών πόρων, προκειμένου να πάρουν τιμητική (μη χρηματική) υποτροφία.
Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται είναι τα ακόλουθα:
A) Αναλυτική βαθμολογία από τη Γραμματεία του Τμήματος στο οποίο φοιτά ο υποψήφιος,
Β) Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/86 ότι δεν είναι υπότροφοι άλλου Ιδρύματος,
Γ) Αντίγραφο του εκκαθαριστικού του γονέα του υποψηφίου ή πιστοποιητικό απορίας (δεν xρειάζονται για όσους θα πάρουν μόνο τιμητική υποτροφία).
Δ) Αίτηση (χορηγείται σχετικό έντυπο).
Διευκρινίζεται ότι : Δικαίωμα υποβολής αιτήσεως έχουν και οι μέχρι τώρα υπότροφοι του Ιδρύματος. Η προθεσμία λήγει στις 30/04/2010.
Τα σχετικά έντυπα και πληροφορίες μπορούν να ζητούν οι υποψήφιοι από το Γραφείο Διασύνδεσης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών
2. VRIκα 2010 Πρόγραμμα υποτροφιών για μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία
Αυτό το πρόγραμμα υποτροφιών απευθύνεται σε Έλληνες φοιτητές, πτυχιούχους ή τελειόφοιτους, είτε Πανεπιστημίου (ΑΕΙ), είτε Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (ΑΤΕΙ) ή κατόχους οποιουδήποτε διπλώματος που είναι αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ (το ελληνικό ENIC NARIC).
Οι υποψηφιότητες μη γαλλόφωνων φοιτητών είναι δεκτές.
Προτεραιότητα θα δοθεί στους υποψηφίους ηλικίας μικρότερης των 28 ετών κατά τη χρονιά επιλογής τους, καθώς και σε αυτούς που δεν είναι γαλλικής εθνικότητας.
Οι φετινές αιτήσεις για τις υποτροφίες θα γίνουν από την 3η Μαρτίου μέχρι την 1η Μαϊου 2010.
Περισσότερες πληροφορίες στο σχετικό Link. http://www.vrika.org/visitors/content/view/26/42/